Jacquemin Mélanie, Mondain N., Goudiaby J.A. (2023). Repenser l'accompagnement scolaire des filles au Sénégal : la Maison de l'éducation à Ziguinchor comme dispositif de (re)mise à l'école = Rethinking academic support for girls in Senegal : the House of Education in Ziguinchor as a means of (re)enrolling them in school. In :
Lange Marie-France. Scolarisation et genre : perspectives Nord et Sud [dossier]. Education et Sociétés, 49, 131-147. ISSN 1373-847X.
Titre du document
Repenser l'accompagnement scolaire des filles au Sénégal : la Maison de l'éducation à Ziguinchor comme dispositif de (re)mise à l'école = Rethinking academic support for girls in Senegal : the House of Education in Ziguinchor as a means of (re)enrolling them in school
Année de publication
2023
Type de document
Article
Auteurs
Jacquemin Mélanie, Mondain N., Goudiaby J.A.
In
Lange Marie-France, Scolarisation et genre : perspectives Nord et Sud [dossier]
Source
Education et Sociétés, 2023,
49, 131-147 ISSN 1373-847X
Malgré les progrès réalisés en matière de parité filles-garçons dans l'accès et le maintien à l'école en Afrique, des inégalités persistent comme au Sénégal où les normes sociales de genre dominantes exposent davantage les filles que les garçons au cumul de sollicitations familiales et sociales, entre travail rémunérateur et travail domestique. Plutôt que de se limiter, comme la plupart des programmes en place, à retenir dans le système scolaire des élèves à risque de décrochage ou à favoriser l'accès à l'école des filles dès le plus jeune âge, le dispositif de la Maison de l'éducation (MDE), mis en place depuis 2014 à Ziguinchor par l'association Futur au présent, vise, en les accompagnant durant tout le cycle élémentaire, à permettre le retour à l'école publique de filles qui en sont déjà sorties ou d'un âge trop avancé pour y entrer normalement. Cet article prend appui sur une étude qualitative des trajectoires individuelles des filles qui sont passées par le dispositif de la MDE, pour en analyser les effets positifs, mais aussi poser la question de sa généralisation possible.
Plan de classement
Education [106EDUC]
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Comportements et pratiques sociales [106GESOC2]
