Rongier J. (1995). Pour une amélioration de l'enseignement de l'éwé au Togo. In :
Barreteau Daniel (ed.). Traitement et emploi des langues : nouvelles techniques, nouvelles applications. Cahiers des Sciences Humaines, 31 (1), p. 49-66. ISSN 0768-9829.
Titre du document
Pour une amélioration de l'enseignement de l'éwé au Togo
Année de publication
1995
Type de document
Article
Auteurs
Rongier J.
In
Barreteau Daniel (ed.) Traitement et emploi des langues : nouvelles techniques, nouvelles applications
Source
Cahiers des Sciences Humaines, 1995,
31 (1), p. 49-66 ISSN 0768-9829
L'enseignement de l'éwé est devenu partie intégrante du système scolaire national au Togo en 1975. Aujourd'hui, les résultats ne sont pas ceux escomptés. Parmi les nombreuses causes de ce semi-échec, seuls seront retenus ici les problèmes linguistiques : une langue standard qui veut ignorer les réalités dialectales et l'émergence d'une langue véhiculaire somme toute assez homogène, ainsi qu'une orthographe qui ne prend pas en considération le phénomène tonal et qui, par un découpage graphique en syntagmes, donne des mots parfois très longs, rendant toute lecture difficile. L'étude de quelques divergences caractéristiques entre la langue officielle, les dialectes éwé et l'éwé supra-ethnique s'appuie sur des documents comparables recueillis sur toute l'étendue du territoire. Les solutions proposées visent la conception d'une langue standard moins restrictive qui accepterait certaines variantes syntaxiques et lexicales généralisées, un découpage des mots permettrait une lecture plus aisée, enfin un apprentissage de la lecture au cours préparatoire qui sensibiliserait l'enfant à l'importance du ton. (Résumé d'auteur)
Plan de classement
Education [106EDUC]
;
Linguistique [112LINGU]
Descripteurs
LINGUISTIQUE ; ENSEIGNEMENT ; LANGUE OFFICIELLE ; LANGUE VEHICULAIRE ; LANGUE SCOLAIRE ; DIALECTE ; ORTHOGRAPHE ; TON ; LECTURE
