%0 Journal Article
%9 ACL : Articles dans des revues avec comité de lecture répertoriées par l'AERES
%A Ferreira, W. S., Jr.
%A Abdullah, A.
%A Latorre, E. C. N.
%A Ferraz, T. S. D.
%A Abreu, M. B.
%A Konopczyk, R. M. G.
%A da Silva, Vdfd
%A da Silva, M. L.
%A Lenta, C. R.
%A Vandebroek, I.
%A Albuquerque, U. P.
%A Cantalice, A. D.
%A da Silva, R. R. V.
%A da Silva, L. F. P.
%A Ivascu, C. M.
%A da Silva, T. M.
%A Polesny, Z.
%A Ladio, A.
%A Souza, A. M.
%A De La Cruz, M. P.
%A Souza, A. O.
%A Fu, Y.
%A Trierveiler-Pereira, L.
%A Uprety, Y.
%A Barros, H. L.
%A de Oliveira, T. P. R.
%A Carrière, Stéphanie M.
%A dos Santos, R. K. S.
%A Ferreira, M. J.
%A Chao, O.
%A Silva, K. C.
%A Sulaiman, N.
%A Mata, P. T.
%A Alves, R. R. D.
%A Barbosa, F. D. T.
%A da Silva, J. C. O.
%A Araújo, E. D.
%A da Silva, M. B.
%A Borges, A. K. M.
%A Ferreira, A. V. I.
%A Cipriano, J. V. A.
%A dos Santos, E. B.
%A Lima, I. D.
%A da Silva, J. J. L.
%A Vieira, M. L. D.
%A Mendes, C. H. T.
%A da Silva, B. N.
%A dos Santos, R. L.
%A Odonne, G.
%A de Oliveira, E. S.
%A de Oliveira, B. M.
%A dos Santos, M. S. S. L.
%A de Barros, B. F.
%A dos Santos, O. L.
%A da Silva, J. V. M.
%A da Silva, G. L.
%A Brito, V. D., Jr.
%T Recife Charter : pathways for the future of ethnobiology
%D 2026
%L fdi:010096448
%G ENG
%J Ethnobiology and Conservation
%@ 2238-4782
%K Epistemic Justice ; Co-creation ; Ethics ; Reproducibility ; Public Policy ; Biocultural Diversity
%K MONDE ; BRESIL
%M ISI:001697437000001
%P 06 [8 ]
%R 10.15451/ec2026-02-15-06-1-9
%U https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010096448
%> https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/2026-04/010096448.pdf
%V 15
%W Horizon (IRD)
%X At the 5th International School of Ethnobiology in Recife (4-5 November 2025), researchers from Brazil and around the world gathered in a spirit of collaboration and shared purpose to envision the future of ethnobiology. This document presents the central agreements and commitments from this transformative meeting, affirming the imperative for an ethnobiology that is theoretically robust, socially relevant, and ethically responsible. The Recife Charter sets forth guiding principles and bold strategic actions for the decades ahead, championing epistemic justice, co-creation, social relevance, methodological rigor, broadened ethics, and responsible use of technology.
%$ 082 ; 106