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  <dc:title>La randomisation &#xE0; l'&#xE9;preuve du terrain : l'exemple du projet de microassurance Sky au Cambodge</dc:title>
  <dc:creator>Quentin, A.</dc:creator>
  <dc:creator>/Gu&#xE9;rin, Isabelle</dc:creator>
  <dc:description>&#xC0; partir d'une &#xE9;tude de cas - l'&#xE9;valuation randomis&#xE9;e de l'impact du programme de microassurance Sky au Cambodge -, cet article interroge les modalit&#xE9;s concr&#xE8;tes d'articulation et de compromis entre les contraintes de la &#xAB; rigueur &#xBB; acad&#xE9;mique et les exigences op&#xE9;rationnelles, ainsi qu'entre diff&#xE9;rents modes de production des savoirs (quantitatif/qualitatif). L'analyse s'appuie sur l'examen des jeux d'acteurs pour mettre en &#xE9;vidence les d&#xE9;fis multiples de ces deux formes d'articulation dans le cas pr&#xE9;cis des m&#xE9;thodes &#xE0; assignation al&#xE9;atoire. Par rapport &#xE0; d'autres m&#xE9;thodes quantitatives, l'&#xE9;troitesse des questions pos&#xE9;es, les contraintes fortes du protocole d'enqu&#xEA;te et la n&#xE9;cessaire collaboration des op&#xE9;rateurs de terrain dans sa mise en oeuvre rendent cette double articulation incontournable, mais &#xE9;galement particuli&#xE8;rement complexe.</dc:description>
  <dc:date>2013</dc:date>
  <dc:type>text</dc:type>
  <dc:identifier>https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010096181</dc:identifier>
  <dc:identifier>fdi:010096181</dc:identifier>
  <dc:identifier>Quentin A., Gu&#xE9;rin Isabelle. La randomisation &#xE0; l'&#xE9;preuve du terrain : l'exemple du projet de microassurance Sky au Cambodge. 2013, 213 (1), 179-200</dc:identifier>
  <dc:language>FR</dc:language>
  <dc:coverage>CAMBODGE</dc:coverage>
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