@article{fdi:010096146,
  title = {{L}es barri{\`e}res {\`a} l'appropriation communautaire d'un projet de pr{\'e}vention et de prise en charge de qualit{\'e} de la malnutrition aigüe au {N}iger},
  author = {{T}oure-{P}egnougo, {E}. and {M}oha, {M}. and {R}idde, {V}al{\'e}ry and {G}autier, {L}.},
  editor = {},
  language = {{FRE}},
  abstract = {{L}'appropriation des activit{\'e}s d'un projet se traduit par une prise de responsabilit{\'e}s des acteurs et une implication r{\'e}elle dans le but de poursuivre de fa{\c{c}}on autonome ces activit{\'e}s. {D}es activit{\'e}s



nutritionnelles ont {\'e}t{\'e} implant{\'e}es par l'{ON}g h{ELP} (plus loin nomm{\'e}e {BA}) dans le cadre du projet {NIG} 46 dans 3 districts sanitaires de la r{\'e}gion de {T}illab{\'e}ry ({N}iger). {C}e projet a {\'e}t{\'e} {\'e}valu{\'e} par la



suite dans le cadre du projet {NIG} 47 et un rapport a {\'e}t{\'e} produit. {L}'analyse des facteurs pouvant faire obstacle {\`a} l'appropriation de ces activit{\'e}s a {\'e}t{\'e} r{\'e}alis{\'e}e en se basant sur le rapport produit



suite au projet {NIG} 47 et en utilisant le cadre propos{\'e} par {S}arriot et {S}chaar ({S}arriot et {S}haar 2020). {L}es barri{\`e}res {\`a} l'appropriation ont {\'e}t{\'e} pr{\'e}sent{\'e}es selon quatre dimensions en tenant



compte des diff{\'e}rentes cat{\'e}gories d'acteurs. {P}remi{\`e}rement, dans la dimension des capacit{\'e}s, les principales barri{\`e}res {\`a} l'acquisition des connaissances {\'e}taient le niveau d'{\'e}ducation de tous



les acteurs (impl{\'e}menteurs comme b{\'e}n{\'e}ficiaires), la qualit{\'e} de la traduction des informations, le manque de partage de l'information entre les acteurs, les m{\'e}thodes de travail et le nombre



important d'{ON}g pr{\'e}sentes dans la r{\'e}gion. {D}euxi{\`e}mement, dans la dimension de la participation, les {\'e}l{\'e}ments cl{\'e}s emp{\^e}chant la participation sont le manque de disponibilit{\'e} des acteurs, le



d{\'e}faut de communication entre les diff{\'e}rents acteurs, les caract{\'e}ristiques socio{\'e}conomiques des intervenants sur le terrain, la non-s{\'e}lection des enfants r{\'e}f{\'e}r{\'e}s dans le programme, la mobilit{\'e} et



le roulement de personnel, la rupture des intrants et l'ins{\'e}curit{\'e} dans la r{\'e}gion. {T}roisi{\`e}mement, dans la dimension de la compatibilit{\'e} culturelle, notre analyse a mis en {\'e}vidence des pratiques



contraires aux normes des b{\'e}n{\'e}ficiaires (d{\'e}shabiller l'enfant pour la pes{\'e}e, dire du bien de l'enfant en public). {E}nfin, quatri{\`e}mement, l'{\'e}tude de la dimension des aspirations a permis de souligner



l'importance de la r{\'e}mun{\'e}ration comme source de motivation et de maintien des intervenants dans le projet.},
  keywords = {{NIGER} ; {TILLABERY} {REGION}},
  booktitle = {},
  journal = {{C}ahiers {S}cientifiques {REALISME}},
  volume = {20},
  numero = {},
  pages = {23},
  ISSN = {2369-6648},
  year = {2023},
  URL = {https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010096146},
}