@book{fdi:010093078,
  title = {{L}es femmes dans l'enseignement sup{\'e}rieur et la recherche au {T}chad : synth{\`e}se en fran{\c{c}}ais, suivie des {C}ontributions int{\'e}grales},
  author = {{D}jimouko, {S}. and {G}illot, {G}. and {P}etitdemange, {C}. and {V}ampo, {C}. and {W}ayack-{P}amb{\`e}, {M}. and {D}jibrine {S}y, {A}. and {K}oudji, {G}. and {M}ahamat {I}ssa, {B}. and {M}iangotar, {Y}. and {N}ehoudamadji, {N}.{C}. and {N}emadji, {C}. and {N}garmbatedjimal, {A}.},
  editor = {{D}jimouko, {S}. and {G}illot, {G}.},
  language = {{FRE}},
  abstract = {{L}a vie politique r{\'e}cente au {T}chad a {\'e}t{\'e} marqu{\'e}e par des r{\'e}formes visant {\`a} promouvoir les droits des femmes et des filles. {L}a criminalisation des violences bas{\'e}es sur le genre (2017), l'institution de la parit{\'e} dans les fonctions nominatives et {\'e}lectives (2018), ou encore l'adoption de la politique nationale genre et de son plan d'action (2019-2023) sont des avanc{\'e}es, mais des d{\'e}fis importants demeurent. {L}es femmes sont toujours sous-repr{\'e}sent{\'e}es dans les sph{\`e}res de la vie politique et publique et, malgr{\'e} des progr{\`e}s dans le secteur de l'Éducation, les in{\'e}galit{\'e}s persistent, notamment dans l'{E}nseignement sup{\'e}rieur et la {R}echerche ({ESR}). {C}e domaine a {\'e}t{\'e} jusqu'ici tr{\`e}s peu pris en consid{\'e}ration et l'on d{\'e}nombre moins de 200 enseignantes-chercheures au {T}chad, ce qui repr{\'e}sente {\`a} peine 7 % de l'effectif total. {C}'est dans ce contexte que le minist{\`e}re de l'{E}nseignement sup{\'e}rieur, de la {R}echerche scientifique ({MESRS}) du {T}chad, avec l'appui de l'{A}mbassade de {F}rance, a confi{\'e} {\`a} l'{IRD} la r{\'e}alisation d'une expertise scientifique collective sur la question des femmes dans l'{ESR}. {L}'{IRD} a ainsi mobilis{\'e} un comit{\'e} pluridisciplinaire d'expertes et d'experts de {F}rance, du {T}chad et du {B}urkina {F}aso, compos{\'e} de g{\'e}ographes, d'anthropologues, de d{\'e}mographes, de politistes, de juristes et de socio-{\'e}conomistes. {C}ette expertise propose d'une part, une lecture historique de l'institutionnalisation du genre dans les politiques publiques au {T}chad, et d'autre part, une analyse approfondie des donn{\'e}es statistiques relatives {\`a} l'{\'e}ducation des filles et de la place des enseignantes et des chercheures dans le monde universitaire. À partir de ces donn{\'e}es, le comit{\'e} d'experts propose 36 recommandations d'actions {\`a} destination des d{\'e}cideurs pour {\'e}clairer les politiques publiques de lutte contre les in{\'e}galit{\'e}s entre les hommes et les femmes dans l'{E}nseignement sup{\'e}rieur et la {R}echerche.},
  keywords = {{TCHAD}},
  address = {{M}arseille},
  publisher = {{IRD}},
  series = {{E}xpertise {C}ollective},
  pages = {188  + 261 p.},
  year = {2024},
  DOI = {10.4000/13b9w},
  ISBN = {978-2-7099-3024-6},
  URL = {https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010093078},
}