@article{fdi:010091711,
  title = {{E}njeux politiques de l'internationalisation des curricula de l'enseignement sup{\'e}rieur : regards crois{\'e}s autour du programme {E}rasmus + pour les r{\'e}serves de biosph{\`e}res},
  author = {{B}arthes, {A}. and {L}ange, {J}.{M}. and {R}omagny, {B}runo and {A}derghal, {M}.},
  editor = {},
  language = {{FRE}},
  abstract = {{D}ans un contexte de mondialisation, l'enseignement et la formation sont des vecteurs de diffusion de savoirs acad{\'e}miques standardis{\'e}s, visant {\`a} faire adh{\'e}rer les nations et institutions aux m{\^e}mes valeurs et r{\'e}f{\'e}rentiels



curriculaires. {C}et article met {\`a} jour les enjeux politiques de l'internationalisation des curricula via les programmes {ERASMUS} s'adressant {\`a} des pays tiers. {N}ous appr{\'e}hendons cette interrogation {\`a} travers une {\'e}tude de cas, le



programme {E}du{B}iomed, qui s'int{\'e}resse {\`a} la formation universitaire des acteurs de r{\'e}serves de biosph{\`e}re m{\'e}diterran{\'e}ennes. {N}ous analysons les strat{\'e}gies d'internationalisation de l'{U}nion {E}urop{\'e}enne, les enjeux manag{\'e}riaux



de la formation et de la recherche via les projets, ceux du pluriculturalisme dans la formation, et de la fragmentation curriculaire {\`a} l'oeuvre.},
  keywords = {{EUROPE} ; {MEDITERRANEE}},
  booktitle = {},
  journal = {{E}ducations},
  volume = {7},
  numero = {1},
  pages = {en ligne [14 ]},
  ISSN = {2632-590{X}},
  year = {2024},
  DOI = {10.21494/iste.op.2024.1119},
  URL = {https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010091711},
}