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  <dc:title>P&#xE9;r&#xE9;grinations marocaines : construction, transmission et circulation des savoirs d'islam (XVIIIe-XXIe si&#xE8;cles) [dossier]</dc:title>
  <dc:creator>Mervin, S. (ed.)</dc:creator>
  <dc:creator>/Bava, Sophie (ed.)</dc:creator>
  <dc:creator>El Asri, F. (ed.)</dc:creator>
  <dc:description>Aux marges occidentales des mondes musulmans, le Maroc s'inscrit comme un espace de convergence entre l'Afrique subsaharienne et l'Afrique m&#xE9;diterran&#xE9;enne. Les savoirs d'islam y circulent, les textes se transmettent, les hommes voyagent en qu&#xEA;te du 'ilm. Ils p&#xE9;r&#xE9;grinent, s'initient et se forment. Ce faisant, doctrines et savoir-faire se transforment et s'&#xE9;laborent : les savoirs soufis se tissent au gr&#xE9; des rencontres, les sciences religieuses s'affinent et se discutent au fil de textes maintes fois repris, d&#xE9;clin&#xE9;s, comment&#xE9;s. Les modalit&#xE9;s d'enseignement, m&#xEA;me qualifi&#xE9;es d'immuables, s'accommodent aux contextes et aux r&#xE9;formes. Le Coran reste au coeur de la transmission et sa m&#xE9;morisation le socle de tout apprentissage. Les contributions r&#xE9;unies dans ce dossier envisagent les mani&#xE8;res dont se construisent, se transmettent et circulent ces savoirs d'islam, en croisant les approches : l'islamologie est combin&#xE9;e &#xE0; d'autres sciences humaines et sociales qui vont de la codicologie &#xE0; la science politique. L'histoire est convoqu&#xE9;e pour saisir les faits dans la profondeur qui s'impose, &#xE0; partir du XVIIIe si&#xE8;cle, mais sans se priver d'aborder des textes plus anciens. L'anthropologie est mobilis&#xE9;e pour d&#xE9;crire et analyser les modalit&#xE9;s de transmission des savoirs ainsi que les objets qui y participent. L'espace &#xE9;tudi&#xE9; s'&#xE9;tend du pays maure au sud du Maroc, jusqu'au Rif, au nord, pour restituer les terroirs de ces savoirs, qu'ils soient nomades, citadins, ruraux ou montagnards. Partant des textes et de leurs voyages, les articles traitent des modes de transmission des savoirs mais aussi des enjeux locaux et r&#xE9;gionaux de l'enseignement religieux.</dc:description>
  <dc:date>2021</dc:date>
  <dc:type>text</dc:type>
  <dc:identifier>https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010089983</dc:identifier>
  <dc:identifier>fdi:010089983</dc:identifier>
  <dc:identifier>Mervin S. (ed.), Bava Sophie (ed.), El Asri F. (ed.), . P&#xE9;r&#xE9;grinations marocaines : construction, transmission et circulation des savoirs d'islam (XVIIIe-XXIe si&#xE8;cles) [dossier]. 2021, 150, 228</dc:identifier>
  <dc:language>FR</dc:language>
  <dc:coverage>MAROC</dc:coverage>
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