Meyer Jean-Baptiste auteur aut IRD Pilon Marc auteur aut IRD Ravalihasy Andrainolo auteur aut IRD text report Litérature grise fre text/pdf reformatted digital access L'enseignement supérieur africain reste peu développé comparé aux autres régions du monde. Les taux d'inscription étudiante demeurent moins élevés, dans un contexte où la jeunesse du continent s'accroît considérablement et rapidement. Les objectifs du développement durable (ODD) des Nation unies ainsi que l'agenda 2063 de l'Union Africaine (UA) préconisent sans équivoque une tendance à rattraper les niveaux mondiaux en la matière. Ce document de travail entend fournir des repères quantitatifs quant à ces développements escomptés. Il relève dans un premier temps les travaux analysant l'évolution quantitative de la population passant par l'enseignement supérieur, leurs méthodes, leurs conclusions et leurs anticipations. Puis l'analyse s'attache à décrire le contexte africain et le recueil de données le concernant. Enfin, des projections rigoureuses des effectifs étudiants sur les deux horizons (ODD et UA) sont établies. specialized AFRIQUE 106EDUC 095DEVEL 108DEMOG1 020STAT Paris CEPED 2020 48 29 multigr. 29 multigr. 29 multigr. https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010088049 10.5281/zenodo.3970947 [F B010088049] https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010088049 https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/2023-08/010088049.pdf IRD - Base Horizon / Pleins textes 2023-06-28 2025-02-24 fdi:010088049 fre