@article{fdi:010085838,
  title = {{L}a progression de l'enseignement sup{\'e}rieur au {S}{\'e}n{\'e}gal : des in{\'e}galit{\'e}s persistantes},
  author = {{G}oudiaby, {J}.{A}. and {P}ilon, {M}arc},
  editor = {},
  language = {{FRE}},
  abstract = {À l'instar de nombreux autres pays d'{A}frique subsaharienne, le {S}{\'e}n{\'e}gal conna{\^i}t depuis les ann{\'e}es 2000 une tr{\`e}s forte croissance de sa population {\'e}tudiante, mais avec des niveaux de fr{\'e}quentation du sup{\'e}rieur demeurant encore tr{\`e}s faibles. {S}ur la base de sources de donn{\'e}es existantes (statistiques et qualitatives), le texte propose de faire un point sur l'{\'e}volution des politiques {\'e}ducatives, le d{\'e}veloppement de l'offre (publique et priv{\'e}e) et de la fr{\'e}quentation du sup{\'e}rieur. {S}i le d{\'e}veloppement de l'offre de formation s'est globalement accru, les in{\'e}galit{\'e}s r{\'e}gionales demeurent marqu{\'e}es, et diff{\'e}rentes selon le sexe. {E}t si la scolarisation des filles dans le sup{\'e}rieur a progress{\'e}, elle reste encore bien inf{\'e}rieure {\`a} celle des gar{\c{c}}ons.},
  keywords = {{SENEGAL}},
  booktitle = {{N}atures et mesures des in{\'e}galit{\'e}s},
  journal = {{M}ondes en {D}{\'e}veloppement},
  volume = {197},
  numero = {},
  pages = {59--78},
  ISSN = {0302-3052},
  year = {2022},
  DOI = {10.3917/med.197.0063},
  URL = {https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010085838},
}