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  <dc:title>L'essor des universit&#xE9;s priv&#xE9;es au Liban : strat&#xE9;gies de conqu&#xEA;te de nouveaux "march&#xE9;s" &#xE9;tudiants</dc:title>
  <dc:title>Privatisations et s&#xE9;gr&#xE9;gations de l'&#xE9;ducation : perspectives internationales [Dossier]</dc:title>
  <dc:creator>/Kabbanji, Lama</dc:creator>
  <dc:creator>Mary, K.</dc:creator>
  <dc:description>Depuis 2005, au Liban, plus de la moiti&#xE9; des &#xE9;tudiants de l'enseignement sup&#xE9;rieur sont inscrits dans un &#xE9;tablissement priv&#xE9;. Le syst&#xE8;me d'enseignement sup&#xE9;rieur libanais appara&#xEE;t en 2019 stratifi&#xE9;, compos&#xE9; d'une seule universit&#xE9; publique, de quelques universit&#xE9;s d'&#xE9;lites et d'une myriade d'universit&#xE9;s priv&#xE9;es ax&#xE9;es sur le march&#xE9; dont l'essor a d&#xE9;but&#xE9; au d&#xE9;but des ann&#xE9;es 1990 avec le d&#xE9;veloppement de politiques &#xE9;conomiques d'inspiration n&#xE9;olib&#xE9;rale. Cette recherche examine les strat&#xE9;gies mises en place par ces universit&#xE9;s priv&#xE9;es pour conqu&#xE9;rir de nouveaux "march&#xE9;s" &#xE9;tudiants. Nous analysons dans un premier temps leur d&#xE9;ploiement spatial par le biais des ouvertures de campus sur l'ensemble du territoire libanais dont l'objectif est d'aller chercher, toujours plus loin, de nouvelles "client&#xE8;les" &#xE9;tudiantes. Nous d&#xE9;veloppons ici l'id&#xE9;e d'une nouvelle g&#xE9;ographie de l'enseignement sup&#xE9;rieur au Liban qui s'est traduite par une d&#xE9;localisation dans les p&#xE9;riph&#xE9;ries et marges urbaines, suivant les logiques du capitalisme acad&#xE9;mique. Apr&#xE8;s le repli "communautaire" des universit&#xE9;s pendant la guerre, la progression des d&#xE9;localisations g&#xE9;ographiques vers les p&#xE9;riph&#xE9;ries exprime ici la mont&#xE9;e d'un &#xAB; march&#xE9; &#xE9;tudiant &#xBB; dans le cadre de la lib&#xE9;ralisation de l'&#xE9;conomie libanaise, sans pour autant remettre en cause les lignes de d&#xE9;marcation confessionnelles instaur&#xE9;es par la guerre. Nous abordons ensuite la concurrence qui d&#xE9;coule de l'implantation de ces nouveaux &#xE9;tablissements et les mani&#xE8;res dont ils essayent d'y r&#xE9;pondre en tentant de se d&#xE9;marquer les uns des autres. Enfin, nous nous int&#xE9;ressons aux  repr&#xE9;sentations dont sont porteuses ces universit&#xE9;s et qui renvoient &#xE0; la recherche de "labels" internationaux, synonymes &#xE0; leurs yeux d'une certaine qualit&#xE9; d'enseignement. Ces analyses nous permettent d'identifier la mani&#xE8;re dont le mod&#xE8;le dominant n&#xE9;olib&#xE9;ral de l'enseignement sup&#xE9;rieur a &#xE9;t&#xE9; adapt&#xE9; dans le contexte libanais</dc:description>
  <dc:contributor>Giband, D. (ed.)</dc:contributor>
  <dc:contributor>Mary, K. (ed.)</dc:contributor>
  <dc:contributor>Nafaa, N. (ed.)</dc:contributor>
  <dc:date>2020</dc:date>
  <dc:type>text</dc:type>
  <dc:identifier>https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010081710</dc:identifier>
  <dc:identifier>fdi:010081710</dc:identifier>
  <dc:identifier>Kabbanji Lama, Mary K., . L'essor des universit&#xE9;s priv&#xE9;es au Liban : strat&#xE9;gies de conqu&#xEA;te de nouveaux "march&#xE9;s" &#xE9;tudiants. 2020, 19, 79-104</dc:identifier>
  <dc:language>FR</dc:language>
  <dc:coverage>LIBAN</dc:coverage>
  <dc:coverage>BEYROUTH</dc:coverage>
  <dc:coverage>TRIPOLI</dc:coverage>
  <dc:coverage>SAIDA</dc:coverage>
  <dc:coverage>ETATS UNIS</dc:coverage>
  <dc:coverage>ROYAUME UNI</dc:coverage>
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