Suremain Charles-Edouard de auteur aut IRD text journalArticle spa text/pdf reformatted digital access Pese a su fuerte presencia, los niños guía en México permanecen invisibles en la literatura sobre el patrimonio. El patrimonio sigue siendo un concepto pensado por adultos, a favor de las generaciones futuras, que no hace referencia a los niños. ¿En qué consiste lo patrimonial para ellos? ¿Cómo se apropian del patrimonio? ¿De qué manera lo experimentan y lo transmiten entre ellos y hacia los adultos? A partir de tres estudios de caso discutiré los vínculos entre el 'oficio' de los niños guía y el imaginario patrimonial infantil, la organización social y la economía doméstica, con el objetivo de examinar el lugar de los niños en la patrimonialización y sus aportes en materia de políticas de desarrollo cultural. specialized MEXIQUE CAMPECHE YUCATAN CHIAPAS GUERRERO 106ANTHRO1 112ART 61 114-129 2019 1405-9274 https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010076812 10.29340/61.2136 1405-9274 [F B010076812] https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010076812 https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers19-09/010076812.pdf IRD - Base Horizon / Pleins textes 2019-09-19 2025-11-04 fdi:010076812 fre