Aiglepierre R. d' auteur aut IRD Hugon C. auteur aut IRD Dia Hamidou auteur aut IRD text journalArticle fre text/pdf reformatted digital access L'éducation arabo-islamique en général, et les écoles coraniques en particulier, reste la grande oubliée des programmes prônant l'éducation pour tous en Afrique. Pourtant, cette éducation concerne un nombre très important d'enfants, dont une bonne partie est considérée comme se situant hors du système éducatif par les autorités publiques. Reconnaître l'existence de l'éducation arabo-islamique, son importance et sa diversité est donc un préalable pour construire un cadre de concertation et un dialogue entre tous en Afrique subsaharienne. Mais pour cela, il faut commencer par dépasser certaines idées reçues. AFRIQUE SUBSAHARIENNE 106EDUC 112RELIG 11 sept. en ligne [7 ] 2017 2431-2134 https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010072100 10.64628/AAK.fuartshpe 2431-2134 [F B010072100] https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010072100 https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers18-01/010072100.pdf IRD - Base Horizon / Pleins textes 2018-01-25 2026-01-15 fdi:010072100 fre