@article{fdi:010072100,
  title = {{L}'{\'e}ducation arabo-islamique en {A}frique subsaharienne : d{\'e}passer les id{\'e}es re{\c{c}}ues pour construire l'avenir},
  author = {{A}iglepierre, {R}. d' and {H}ugon, {C}. and {D}ia, {H}amidou},
  editor = {},
  language = {{FRE}},
  abstract = {{L}'{\'e}ducation arabo-islamique en g{\'e}n{\'e}ral, et les {\'e}coles coraniques en particulier, reste la grande oubli{\'e}e des programmes pr{\^o}nant l'{\'e}ducation pour tous en {A}frique. {P}ourtant, cette {\'e}ducation concerne un nombre tr{\`e}s important d'enfants, dont une bonne partie est consid{\'e}r{\'e}e comme se situant hors du syst{\`e}me {\'e}ducatif par les autorit{\'e}s publiques. {R}econna{\^i}tre l'existence de l'{\'e}ducation arabo-islamique, son importance et sa diversit{\'e} est donc un pr{\'e}alable pour construire un cadre de concertation et un dialogue entre tous en {A}frique subsaharienne. {M}ais pour cela, il faut commencer par d{\'e}passer certaines id{\'e}es re{\c{c}}ues.},
  keywords = {{AFRIQUE} {SUBSAHARIENNE}},
  booktitle = {},
  journal = {{T}he {C}onversation {F}rance},
  volume = {11 sept.},
  numero = {},
  pages = {en ligne [7 ]},
  ISSN = {2431-2134},
  year = {2017},
  URL = {https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010072100},
}