Pratiques de scolarisation de jeunes Français au Sénégal : la construction de l'excellence par le pays des "ancêtres" Dia Hamidou auteur aut IRD text journalArticle fre text/pdf born digital access Ce texte traite des pratiques transnationales de scolarisation dans leur pays d'origine d'enfants d'immigrants sénégalais en France. Ouvriers et employés pour la plupart, établis dans les quartiers populaires confrontés à des difficultés multiformes, ils voient leurs enfants inscrits dans les écoles françaises s'engager dans des processus d'échec. Certains parents envoient alors leurs enfants dans des établissements d'enseignement secondaire au Sénégal, à la fois pour les préserver d'un environnement peu favorable aux études, ensuite pour créer en leur faveur les conditions d'un engagement dans des dynamiques de réussite scolaire et sociale. Le détour par le pays d'origine fonctionne alors comme la recherche d'une excellence. specialized IMMIGRATION SCOLARISATION NIVEAU D'INSTRUCTION ECHEC SCOLAIRE MOBILITE SOCIALE FAMILLE ELITE STRATEGIE FAMILIALE MOBILITE DES ENFANTS SENEGAL FRANCE 106EDUC 108MIGRA Mobilités et migrations européennes en (post) colonies Peraldi M. ed. edt IRD Terrazzoni L. ed. edt IRD Cahiers d'Etudes Africaines 221-222 199-218 2016 0008-0055 https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010072099 10.4000/etudesafricaines.18955 0008-0055 [F B010072099] https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010072099 https://www.documentation.ird.fr/intranet/publi/depot/2018-01-25/010072099.pdf Accès réservé (Intranet de l'IRD) IRD - Base Horizon / Pleins textes 2018-01-25 2023-02-20 fdi:010072099 fre