Suremain Charles-Edouard de ed. edt IRD Bonnet Doris ed. edt IRD text journalArticle fre text/pdf reformatted digital access Depuis l'adoption par les Nations Unies de la Convention internationale des droits de l'enfant, une conception universaliste normative de l'enfance tend à s'imposer. Pourtant, les spécialistes font valoir que les définitions de l'enfance et de l'enfant qui en découlent sont des constructions historiques, sociales, politiques et culturelles. A partir d'études de terrain réalisées dans les Caraïbes, en Afrique subsaharienne, en Amérique latine et en Asie du Sud-est, ce numéro questionne à la fois la construction locale de l'enfant et les particularités éthiques de l'aide internationale. Au coeur de cette réflexion se dessinent des figures d'enfants - enfant travailleur, de la rue, orphelin, malade du sida, etc. - qui renvoient à la notion plus générale d'enfant vulnérable. L'enfant apparaît comme un véritable acteur social, à la fois sujet et partenaire des interventions de l'aide internationale, et non plus uniquement comme objet de la protection de l'enfance. specialized TIERS MONDE COLOMBIE MEXIQUE BENIN HAITI CONGO BURKINA FASO SENEGAL BOLIVIE GHANA CAMBODGE COTE D'IVOIRE 095 106 102 114 108 056 72 250 2014 1278-3986 https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010065059 https://doi.org/10.4000/lectures.19717 978-2-7246-3347-4 1278-3986 [F A010065059] https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010065059 https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers19-12/010065059.pdf IRD - Base Horizon / Pleins textes 2015-07-15 2025-09-17 fdi:010065059 fre