Kobiané J.F. auteur aut IRD Pilon Marc auteur aut IRD text journalArticle fre text/pdf born digital access Depuis sa création, l’Université de Ouagadougou crée pour chaque nouvel étudiant un dossier administratif, actualisé annuellement tout au long de son cursus universitaire. Depuis l’année universitaire 1995/96, ces dossiers font l’objet d’une saisie informatique partielle. Saisissant l’opportunité d’une telle source d’informations, le présent article met en évidence un ensemble de résultats relatifs à l’évolution des flux d’étudiants, aux caractéristiques socio-économiques et démographiques des étudiants, ainsi qu’aux orientations dans les différentes filières. Il ressort que l’Université de Ouagadougou est caractérisée par une croissance énorme des effectifs des nouveaux entrants, particulièrement dans les années 2000. La proportion des nouveaux étudiants inscrits en première année dont le père est «paysan», comme la proportion de ceux provenant du milieu rural, s’est accrue de manière considérable. Toutefois, la représentativité des filles reste encore faible alors que l’âge d’entrée à l’université est tardif. Le type de BAC ainsi que le choix des filières restent marqués par des différences liées au genre. Les étudiants, davantage titulaires de BAC scientifiques se retrouvent majoritairement dans les filières sciences exactes et appliquées. Les étudiantes, avec un relatif équilibre entre BAC scientifique et BAC technique, sont proportionnellement plus nombreuses en sciences de la vie et de la terre ainsi qu’en sciences humaines, ainsi qu’en lettres, art et communication. specialized ETUDIANT ENSEIGNEMENT SUPERIEUR STATUT SOCIOECONOMIQUE INEGALITE SOCIALE POLITIQUE DE L'EDUCATION ORIENTATION SCOLARISATION ACCES A L'EDUCATION DISCRIMINATION SEXUELLE INEGALITE SCOLAIRE PARCOURS SCOLAIRE BURKINA FASO OUAGADOUGOU 106EDUC 6 133-157 2014 2073-6073 https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010062915 2073-6073 [F B010062915] https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010062915 https://www.documentation.ird.fr/intranet/publi/depot/2014-09-29/010062915.pdf Accès réservé (Intranet de l'IRD) IRD - Base Horizon / Pleins textes 2014-09-29 2015-10-01 fdi:010062915 fre