%0 Journal Article
%9 ACL : Articles dans des revues avec comité de lecture non répertoriées par l'AERES
%A Deliry-Antheaume, Elisabeth
%T L'élaboration de nouvelles politiques éducatives au Togo : réalité ou virtualité ?
%B Les stratégies éducatives en Afrique subsaharienne
%D 1995
%E Lange, Marie-France
%E Martin, Jean-Yves
%L fdi:42920
%G FRE
%J Cahiers des Sciences Humaines
%@ 0768-9829
%K EDUCATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; PROGRAMME D'AJUSTEMENT ; JEUNESSE ; EMPLOI ; CHOMAGE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ; DEMOCRATIE ; INTEGRATION SOCIALE ; CRISE ECONOMIQUE
%K DIMENSION SOCIALE DE L'AJUSTEMENT ; AJUSTEMENT STRUCTUREL
%K TOGO
%N 3
%P 719-737
%U https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:42920
%> https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/pleins_textes_4/sci_hum/42920.pdf
%V 31
%W Horizon (IRD)
%X Au Togo, la compression des coûts exigée par les PAS remet en cause le système éducatif. Pourtant, à la faveur de la période de transition démocratique, de nouvelles politiques d'éducation et d'insertion ont été élaborées. Des PAS à la DSA, de la Conférence nationale aux états généraux de l'éducation, l'accent est mis sur la volonté de garantir l'accès pour tous à l'éducation de base et sur une meilleure adéquation entre la formation et l'emploi. Mais en raison d'un contexte politique et économique défavorable, on ne peut que conclure à un décalage entre les ambitions affichées et la faiblesse des moyens. (Résumé d'auteur)
%$ 106EDUC