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Dumoulin Kervan D., Kleiche Dray Mina, Quet Mathieu. (2018). Going South : how STS could think science in and with the South ?. Tapuya : Latin American Science, Technology and Society, 1 (1), 280-305. ISSN 2572-9861

Fichier PDF disponiblehttp://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers19-03/010075075.pdf[ PDF Link ]

Lien direct chez l'éditeur doi:10.1080/25729861.2018.1550186

Titre
Going South : how STS could think science in and with the South ?
Année de publication2018
Type de documentArticle
AuteursDumoulin Kervan D., Kleiche Dray Mina, Quet Mathieu.
SourceTapuya : Latin American Science, Technology and Society, 2018, 1 (1), p. 280-305. ISSN 2572-9861
RésuméSocial studies of science (STS, science studies) have played an important role in the renewal of social sciences in the course of their institutionalization. However, especially in France, where the authors are working, they have paid only limited attention to the research on science done in the South. The diverse perspectives developed from/on the South would, if taken into account, broaden the discussion of knowledge, its places and circulation. In particular, we think that postcolonial approaches provide relevant tools for this reflection and that they give the means for a more mature globalization of STS - relying on a better integration of the Global South to the science studies landscape. Our proposal is developed as such: 1) understanding why science studies have shown little interest in the South until recently, 2) analysing the processes which have enabled the move of STS to the South, 3) mapping the challenges of the "creolization" of STS that mixes post-colonial approaches with science studies approaches.
Plan de classementPolitique scientifique et sociologie de la science [116RESCI] ; Théories en sociologie ou en anthropologie, études générales en s [106TEOCHA]
LocalisationFonds IRD [F B010075075]
Identifiant IRDfdi:010075075
Lien permanenthttp://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010075075

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