%0 Book Section
%9 OS CH : Chapitres d'ouvrages scientifiques
%A Nocus, I.
%A Renault-Lescure, Odile
%A Guimard, P.
%A Migge, B.
%A Florin, A.
%T Impact du dispositif "Intervenants en langues maternelles" sur le développement des compétences des élèves de CP suivis au CE1 : résultats provisoires d'une évaluation psycholinguistique réalisée en Guyane
%B Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l'école plurilingue en Outre-mer
%C Rennes
%D 2014
%E Nocus, I.
%E Vernaudon, J.
%E Paia, M.
%L fdi:010073896
%G FRE
%I PUR
%@ 978-2-7535-2876-5
%K EDUCATION BILINGUE ; ENSEIGNEMENT ; ENFANT D'AGE SCOLAIRE ; POLITIQUE LINGUISTIQUE ; PSYCHOLOGIE ; RECHERCHE SCIENTIFIQUE ; EVALUATION
%K REUSSITE SCOLAIRE
%K GUYANE FRANCAISE
%P 225-244
%U https://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010073896
%> https://www.documentation.ird.fr/intranet/publi/depot/2018-11-14/010073896.pdf
%W Horizon (IRD)
%S Des Sociétés
%$ 112LINGU ; 106EDUC