Villa Lever L. (2000). Globalisation et exclusion au Mexique : deux éléments des politiques nationales d'éducation supérieure. In :
Lange Marie-France (ed.). Des écoles pour le Sud : stratégies sociales, politiques étatiques et interventions du Nord. Autrepart, 17, 49-68. ISSN 1278-3986.
Titre du document
Globalisation et exclusion au Mexique : deux éléments des politiques nationales d'éducation supérieure
Année de publication
2000
Type de document
Article
Auteurs
Villa Lever L.
In
Lange Marie-France (ed.) Des écoles pour le Sud : stratégies sociales, politiques étatiques et interventions du Nord
Source
Autrepart, 2000,
17, 49-68 ISSN 1278-3986
Les politiques nationales relatives à l'éducation supérieure au Mexique sont inscrites dans le cadre des transformations globales où l'acquisition des connaissances implique la possibilité d'être inclus ou celle d'être exclu des évolutions sociales, économiques ou politiques. Les processus de globalisation et d'intégration régionale (Alena) représentent pour le Mexique un double défi, exprimé parmi d'autres domaines, dans les transformations du capital humain qu'ils entraînent, tant dans le domaine de l'emploi, que dans celui du champ scolaire. La création en 1991 des "universités technologiques" (UT) inspirées des instituts universitaires de technologie (IUT) français s'insère au sein d'une stratégie de l'Etat dont l'objectif est, d'une part, de répondre aux transformations technologiques et aux nouveaux besoins du marché de travail et, d'autre part, de répondre à la demande en éducation, sans cesse en progression. (Résumé d'auteur)
